Lettergrootte - +
Contrast - +

Linda Blogt: MINDF♥CK?!

In het onderwijs vragen we ons af wat kinderen moeten leren om een goed leven te hebben, en hoe we ze dat leren vanuit wie ze zijn. Inclusief onderwijs is dan een duurzame oplossing; een oplossing die bekend is bij het ministerie van OCW. Toch hoor je er weinig van. Past het niet in ons westerse gedachtegoed dat geluk te koop is? Lees en lach mee!

Geluk is te koop

Dat geluk te koop is, heeft een lange historie en is diep doorgedrongen in ons leven. Geluk is een recht geworden, en er zijn oneindig veel manieren om het in ons dagelijks leven te claimen. Als dat onbewust gebeurt is geluk een mindf♥ck: we houden onszelf en elkaar voor de gek. En onze kinderen!

Recht op geluk

Ook in het onderwijs speelt het recht op geluk. Wetenschapsklassen en talentententen beloven het paradijs. Jeltje Linda blogtEen Slim, Vaardig en Creatief Nederland, in de woorden van onze minister Jet Bussemaker. Maar dat geluk komt later, want nu zitten we met volle klassen, hoog- en minder begaafde kinderen bij elkaar en overbelaste leerkrachten... Inclusief onderwijs lost dat probleem op. Het brengt verschillen samen en leert hoe het is om in dit paradijs een uniek mens te zijn. De minister weet ervan, want vorig jaar bezocht haar secretaris-generaal de inclusieve school van Jeltje.

De belofte van Jet... hoe zit dat?

Het recht op geluk creëert zijn eigen teleurstelling. Slim, Vaardig en Creatief is de belofte, maar ons onderwijssysteem voorkomt dat een kind zijn volledig potentieel kan aanboren, met als gevolg kritische en bezorgde ouders, hulporganisaties, inspecteurs, de onderwijsraad en de rechterlijke macht over de vloer. Als je leven niet perfect is, gaan we dat voor je oplossen! Fijn denk je, totdat je het doorhebt...

MINDF♥CK

Geluk regeert ons leven, de politiek en ons onderwijs. Het wekt steeds opnieuw de gedachte op dat we nu niet gelukkig zijn, maar later als we groter zijn. Als kinderen dat oppikken - en dat doen ze - en ze pakken het Slim Vaardig en Creatief aan - want dat zijn ze - dan zeggen ze op een dag: “Ik deed héél goed mijn best om gelukkig te worden en nu ben ik boos en gefrustreerd, hoe kan dat nou?” Kinderen mogen niet Stuiteren, Vallen, en Koppig zijn. En dat is niet zo aardig van ons. Voor hetzelfde geld word je zanger van Bløf en zing je “later als ik groter ben, blijf ik wie ik ben”, omdat je het doorhebt...

♥ In liefde geschreven voor alle kinderen

Er is niets mis met onze kinderen. Zij missen alleen de weerspiegeling van het echte leven om hen heen. Maar bij Jeltje voel ik geen gemis, want de magie van geluk stroomt recht uit haar hart! “Mama, je wordt nooit boos op Jeltje hè?”. Nee, want zij maakt het verschil tussen geluk zoeken en geluk zien. En: zij ervaart iedere dag het belang van inclusief onderwijs.

Linda Jansen heeft drie kinderen: Geeske (11), Jeltje (9) en Obbe (7). Jeltje heeft het syndroom van Down. Elke maand beschrijft Linda voor In1school haar bevindingen op ‘Route 21’: de weg die ze samen met Jeltje én de rest van haar gezin aflegt. Lees de vorige blog van Linda: drie kinderen, drie scholen

Leave a comment

You are commenting as guest.