Eerder schreven wij over Stichting StiBCO en Mediërend Leren. Mediërend Leren is het concept dat door Stichting StiBCO wordt gebruikt om de ontwikkeling van kinderen en hun ouders te bevorderen. Veel pioniers op het gebied van inclusief onderwijs gebruiken dit concept om onderwijs voor ieder kind toegankelijk te maken....

Tijdens de vijfde masterclass uit de reeks ‘Op weg naar inclusief onderwijs voor elk kind en elke leerkracht’ van In1School is emeritus hoogleraar Opvoedkunde Jo Hermanns te gast. Hij zal vertellen over de kansen die er liggen als het gaat over ‘weer samen naar school gaan’ en de urgentie om dit te benutten. Maak...

Het onderwijssysteem in Nederland heet passend onderwijs. Dit betekent dat er verschillende scholen zijn voor regulier en speciaal onderwijs. Gelukkig zien we ook steeds meer scholen pionieren op het gebied van inclusief onderwijs. Waarbij kinderen met en zonder beperking samen naar school gaan en het schoolsysteem wordt...

Stichting StiBCO heeft als doel het belangeloos bevorderen van de cognitieve, sociale, emotionele en affectieve ontwikkeling van kinderen, jongeren en hun ouders. Dit doen ze door het bestuderen, ontwikkelen en verspreiden van het concept Mediërend Leren.

In1school organiseert masterclasses op basisscholen die pionieren op het gebied van inclusief onderwijs. De vierde in deze reeks vond plaats op basisschool de Korenaar in Eindhoven. Hier hebben ze een heldere visie op inclusie en is directeur Berdi de Jonge, samen met haar team, gestart met het vormgeven van inclusief...

Inclusief onderwijs is ontzettend belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Gelukkig ziet In1school dat steeds meer scholen pionieren op het gebied van inclusief onderwijs en hun kennis en kunde hierover met elkaar delen. Dit doen ze bijvoorbeeld via het magazine ‘Zo kan het ook’ scholen’ en tijdens de...

Inclusief onderwijs is ontzettend belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Gelukkig ziet In1school steeds meer scholen pionieren op het gebied van inclusief onderwijs en hun kennis en kunde met elkaar delen. Bijvoorbeeld via het magazine ‘’Zo kan het ook’ scholen’ en tijdens de Masterclassreeks ‘Op weg...

Inclusief onderwijs is ontzettend belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Gelukkig ziet In1school dit steeds vaker. Meer en meer scholen pionieren op het gebied van inclusief onderwijs en delen hun kennis en kunde hierover. Dit doen ze bijvoorbeeld via het magazine ‘Zo kan het ook’ scholen’ en tijdens de...

De Samen naar School Klas van Stichting KanZ in Heerhugowaard is een initiatief van ouders Christiaan Kwint en Marieke Bol. Ze wilden hun meervoudig gehandicapte zoon Kamil graag naar een gewone basisschool in de buurt laten gaan, samen met zijn broer en zus in plaats van elke dag met het taxibusje naar het speciaal...

Kinderen met een beperking hebben recht op en behoefte aan goed onderwijs in hun eigen buurt, samen met kinderen zonder beperking. Veel leerkrachten en ouders zijn het eens met dit ideaal beeld van inclusie, maar weten niet precies hoe ze dit moeten bereiken. Tijdens de masterclass reeks ‘Op weg naar inclusief...

Inclusief onderwijs is ontzettend belangrijk voor de ontwikkeling van een kind en zien we gelukkig steeds meer in de praktijk. Er zijn steeds meer scholen die pionieren op het gebied van inclusief onderwijs en die hun kennis en kunde graag met het platform in1school delen. Dit doen ze via het magazine ‘‘Zo kan het...

Mik is 6 jaar en heeft het syndroom van Down. Hierdoor gaat bij hem alles iets langzamer, zo ook zindelijk worden. Mik zit op een hele leuke buurtschool in Amsterdam Oost en dat gaat heel goed, afgezien van het feit dat school niet openstaat voor het bieden van de begeleiding die Mik nodig heeft op weg naar...

De 19-jarige Romee Heijmeskamp, student aan de Hogeschool van Amsterdam, heeft een zus met een verstandelijke beperking. In een open brief aan minister president Rutte vraagt zij hem waarom haar zus op haar 20e vanwege haar handicap gedwongen van school moet terwijl zijzelf verder mag studeren en een mooie beroep kan leren.

“Mijn dochter Emily zit op het reguliere voortgezet onderwijs in Sydney. Na oriëntatie in Nederland kwam ik al snel tot de conclusie dat de afwijzende cultuur ten aanzien van integratie van kinderen met Down in het voortgezet onderwijs in Nederland niet goed is voor mijn kind, dus die optie heb ik laten varen.