‘Polyfonie in de klas’; een praktijkboek voor inclusie
In dit boek wordt geïllustreerd hoe inclusief onderwijs en een inclusieve praktijk kunnen worden vormgegeven.
Jongerentool ‘Mijn positieve gezondheid’
Het Institute for Health ontwikkelde samen met FNO de jongerentool ‘Mijn positieve gezondheid’ om jongeren te helpen uit te vinden wat voor hen belangrijk is.
De hulpwaaier biedt steun voor leerkracht bij specifieke diagnose kind
De hulpwaaiers zijn ontwikkeld om professionals in het onderwijs, de zorg en ouders thuis handvatten te bieden bij verschillende diagnoses.
Stappenplan leren in de praktijk
De innovatiewerkgroep Praktijkgericht leren van Leerling 2020 ontwierp het stappenplan voor leren in de praktijk om mee aan de slag te gaan.
